Մեկնաբանություններ

Ձեր նպատակներին հասնելու դրդապատճառ

Ձեր նպատակներին հասնելու դրդապատճառ

Ինչպես ցանկացած մարդկային հարթություն, դրդապատճառները դժվար է սահմանել, և ավելին ՝ ուղղորդել: Եկեք մտածենք այս երեք տեսությունների մասին. ռացիոնալիզմ ավանդական, որը համարում է, որ մենք գործում ենք այն պատճառով, որ մենք դա անելու պատճառ ունենք, այդպիսով պատասխանատու լինելով մեր գործողությունների համար, մեխանիկա ինչը կլինի հակառակը. մենք գործում ենք կենսաքիմիական գործոնների հիման վրա, որոնք, եթե դա հասկացվեն, կբարելավեն մեր կատարողականը: Եվ դուք չեք կարող բաց թողնել էմպիրիկ դետերմինիզմ ինչը գալիս է մեզ ասելու, որ մեր պահվածքը պատահել է, երբ հատուկ պայմանները բավարարվում են, վերջինս ավելի համընկնում է սովորելու արդյունքում ստացված հետևանքներին,

Մոտիվացիան ձևավորվում է բազմաթիվ գործոններով, ինչպիսիք են մեր անհատականությունը, հիմնական բնազդը, ուսումը, սպասումները, ֆիզիոլոգիական վիճակները և այլն: Անկասկած, դա կարիքը կամ ցանկությունն է, որը էներգետիկացնում է մեր պահվածքը և այն ուղղորդում դեպի մեր նպատակը:

Բովանդակություն

  • 1 Մոտիվացիա և հույզ
  • 2 Վարքի ծագումը
  • 3 Հիմնական և երկրորդային դրդապատճառներ
  • 4 Maslow- ի բուրգը
  • 5 Հաջողության կարիք
  • 6 Անդամակցության և ուժի կարիքներ
  • 7 Ներքին և արտամղիչ դրդապատճառների դրդապատճառներ
  • 8 Ձեր մոտիվացիան բարձրացնելու համար

Մոտիվացիա և հույզ

Սերտորեն կապված է դրա հետ, էմոցիան է և այն է, որ երկուսն էլ խթանում են որոշակի պահվածքը: Զգացմունքն այն դրական կամ բացասական զգացողությունն է, որին հաջորդում է ֆիզիոլոգիական ակտիվացումը (լացը, վախը) և համապատասխանաբար վարվելակերպը, այսինքն ՝ դրդապատճառներն ուղեկցվում են հույզերով, օրինակ. Ես մեծ դրդապատճառ ունեմ ժամադրությունս պահելու իմ ուղեկիցի հետ: այն գործի մասին, որը ես սիրում եմ, և սա հենց հիմա ինձ բերում է ուրախությունների, վախի, սիրո զգացմունքների պես ...

Մյուս կողմից, զգացմունքները սովորաբար ունենում են իրենց մեջ դրդապատճառային բաղադրիչ, այս օրինակում ուրախության և սիրո և վախի հույզերը, ի թիվս այլոց, իհարկե, հանգեցնում են ինձ, որ շուտով ավարտեմ իմ պարտականությունները, թողնեմ «իմ լավագույն պտուտակով», չեղյալ հայտարարվի կամ հետաձգել այլ պարտավորություններ և այլն:

Վարքի ծագումը

Մենք ուզում ենք այդ գործը, մեզ արդեն տրվել է հարցազրույցը, և վերջում մեզ պակասում է: Մենք գնացել ենք սննդի մասնագետի մոտ և գրանցվել մարզադահլիճ և հանկարծ գնում ենք անվճար չինական անկյունային խորտիկ: Կարդում ենք թերթը, և առաջին նորությունն այն է, որ ամուսինը, ով նոր է սպանել իր անհավատարիմ կնոջը, համարվում է մեղավոր: Ինչ է պատահել, ինչու եմ կարոտում հարցազրույցը, որը կարող է բարելավել իմ մասնագիտական ​​ոլորտը: Ինչպե՞ս եմ ես մտածում, որ ինքս ինձ պարտավորվելուց հետո «խնջույք» եմ գնում և հետևում եմ դիետային և նոր ապրելակերպին: Ինչու է ամուսինը վրեժխնդիր կնոջից ամենադաժան ձևով:

Այս վարքագիծներից յուրաքանչյուրը ճանապարհորդել է բազմաթիվ ուղիներ, որոնք շեշտվել են առաջնային ազդակներով և նրբերանգվելով սովորելու, ֆիզիոլոգիական հրամայականների, շրջակա միջավայրի ուսումնասիրության և գերիշխման անհրաժեշտության վրա, այդ սպասումները, ինքնին անհանգստությունը, որն ակտիվացնում կամ արգելափակում է մոտիվացիան և մեր անձնավորություն

Առաջնային և երկրորդային մոտիվացիաներ

Մեր դրդապատճառներից շատերը գոյատևում են գոյատևման անհրաժեշտությունից `ծարավ, սով, քուն, շնչառություն, մարմնի ջերմաստիճանի պահպանում և իհարկե սեռական կարիք, սրանք առաջնային դրդապատճառները և կարգավորում են տնային տնտեսությունը, այսինքն ՝ նրանք ամեն գնով հավասարակշռություն են փնտրում:

Անհրաժեշտությունը կստեղծի ակտիվացում ՝ շարժառիթի ինտենսիվությանը համահունչ, որն էլ իր հերթին ուղղված է թափը նվազեցնելուն: Առավել կախյալ են կենսաբանական կարիքները, բայց մնացած ազդակներն անպայմանորեն չեն նշվում պակասի հետ, դրանք կարող են խթանվել դրսից, այսինքն ՝ շրջակա միջավայրի խթանների միջոցով, որոնք ի վիճակի են ակտիվացնել մեր վարքը,

The երկրորդական դրդապատճառները դրանք նրանք են, որոնք չեն բավարարում կենսաբանական անհրաժեշտությունը, դրանք կոչվում են ձեռք բերված, քանի որ այն ազդում է, ի թիվս այլ բաների, ուսման և մշակույթի, դրանք ավելի սոցիալական տիպ են:

Հնարավոր է դրդել, եթե ինչ-որ բան առաջացնում է պարգև կամ պատիժ, օրինակ ՝ սպորտային հոբբի, մասնագիտական ​​մասնագիտություն, սոցիալական կարգավիճակի ցանկություն և այլն:

Maslow's Pyramid- ը

1970 թ. Աբրահամ Մասլոու Նա առաջարկեց դրդապատճառների հիերարխիա, որն այսօր էլ դեռևս կատարելապես վավեր է.

Ինչպես տեսնում ենք այստեղ, մեր շահերը վեր են բարձրանում բազայից, որը կլինեն ֆիզիոլոգիական կարիքները ՝ անվտանգության, պատկանելիության կամ պատկանելիության, սիրո, ճանաչման և ինքնազարգացման հասնելու միջոցով, որն իր մեջ ներառում է առավել տրանսցենդենտալը ՝ մեր սեփական զարգացումը: Բնությունը բոլոր առումներով:

Որպես ընդհանուր կանոն և բազմակողմանիորեն վերլուծելով այն, դուք չեք կարող կենտրոնանալ ձեր աշխատանքի կամ ուսումնասիրությունների վրա, եթե ապահովագրված չեք ձեր ապրուստի միջոցներից կամ պատրաստվում եք վտարել ձեզ ձեր տնից: Ամեն դեպքում, կարիքների կարգը համընդհանուր կերպով չի ցուցադրվում, երբ անհատական ​​տարբերությունները ուժի մեջ են մտնում:

Հնարավոր է, որ մեծահասակների պահվածքը հիմնականում հետևի այն դրդապատճառներին, որոնք հասել են լիարժեք ինքնավարության ՝ ի դեմս կենսաբանական կարգի ցանկացած անհրաժեշտության, այսինքն ՝ դրանք դառնում են սովորություններ, օրինակ ՝ մենք մեր իրերը պատվիրում ենք, որովհետև ստանում ենք գովասանքի կամ պատժի, բայց այն անընդհատ գործելուց հետո: Պատվերն ավարտվում է որպես ցանկալի պահվածք: Այլ կերպ ասած, կախված գործիքային ուսուցմամբ մենք կարող ենք պայմանավորել մեր շահերը:

Նպատակ ունենալու համար

Մտածեք մի պահ ձեր մասին, արդյո՞ք ձգտում եք հաջողության հասնել, առանձնանալ ձեր առջև դրված նպատակներով, կամ կարծում եք, որ ինքներդ ձեզ պաշտպանված էլ. Փոստով պաշտպանված էլ. Փոստով պաշտպանված փոստով պաշտպանված, կոնֆորմիստիստա կամ չափից ավելի պաշտպանված էլ. Առաջին հարցի համար դուք մեծապես պաշտպանված եք էլեկտրոնային փոստով `մեր հասարակության ամենատարածված ազդակներից մեկի համար` ձեռքբերումներ ձեռք բերելը, նշանակալի արդյունքի հասնելը և ձեր խնդիրների կատարելագործումը:

Հաջողության հասնելու մեծ կարիք ունեցող մարդկանց ոճերը

  • Նրանք հակված են գերադասել չափավոր դժվար առաջադրանքներ, որոնք թույլ են տալիս նրանց հաջողության հասնել, քանի որ դա վերագրվելու է սեփական ջանքերին և հմտություններին:
  • Նրանք հարմարվում են բարձր ինքնատիրապետմանը և համառ են
  • Նրանք պատրաստ են իրենց ժամանակը նվիրել իրենց նպատակներին հասնելու համար:

Անհատական ​​տարբերությունները բխում են յուրաքանչյուր պաշտպանված էլփոստի անհատական ​​կառուցվածքից, պաշտպանված էլ.փոստը ուղղորդում է մեր քշակը հաջողության հասնելու և պաշտպանված էլ.փոստի վրա `ձախողումից խուսափելու համար: Այդ ժամանակ լինելով մրցույթի կամ պատժի ավելի զգայուն լինելը `բացի հսկայական նշանակությունից, կրթական մոդելներն ու ճանաչողական խարիսխները, որոնք սովորել են մանկուց:

Անդամակցության և ուժի կարիքները

Այլ բնորոշ դրդապատճառները պատկանելիության և ուժի դրսևորումն են, բայց երբեմն մենք դրանք շփոթեցնում ենք նվաճման հետ:

Որպես ամփոփում, առաջինները վերաբերում են բարեկամական հարաբերությունների հաստատման, պահպանման և վերականգնման անհանգստությանը, իսկ վերջինս ՝ հեղինակության, ազդեցության և վահան ուրիշներին:

Ներքին և արտամղիչ դրդապատճառների դրդապատճառները

Մոտիվացիան, որը ծագում է մեր ներսում, օրինակ ՝ սովորելու ցանկություն իմանալու ցանկությունը, որը պետք է լավ գործեր անի մեր իսկ բավարարվածության համար, մենք այն անվանում ենք ներբանկային. The արտածին այն դրսից խթանում է պարգևատրումների միջոցով, օրինակ ՝ լրացուցիչ բոնուսներ, երեխային տրված քաղցրավենիք և այլն:

Ամենահզորը, անկասկած, բնորոշ է, այնպես որ, եթե կարողանաք ավելի գերադասելի նշանակություն տալ այն ամենին, ինչ դուք անում եք պարտավորությամբ, անպայման կզգաք ավելի պաշտպանված և էլեկտրոնային փոստով պաշտպանված

Բարձրացնել ձեր մոտիվացիան

Ձեզ կարող է հետաքրքրել. 50 դրդապատճառ արտահայտություններ հաջողության հասնելու համար

Հղումներ

  • Bermúdez, J., Pérez-García, A. M., Ruiz Caballero, J. A., Sanjuán, P. and Rueda, B. (2012): Անհատականության հոգեբանություն. Մադրիդ. UNED.
  • Count Pastor, M., Rivero Expósito, M. P., Menéndez Balaña, F. J. and Sanz Aparicio, M. T. (2013): Մոտիվացիայի հոգեբանությունը. Մադրիդ. Խմբագրական Sanz y Torres. 
  • Մոտիվացիա(2007). Հոգեբանության հանրագիտարանում: (Vol. 2, 35-57 էջ): ԻսպանիաՕվկիանոս.
Առնչվող թեստեր
  • Անհատականության թեստ
  • Ինքնասիրության թեստ
  • Զույգերի համատեղելիության թեստ
  • Ինքնաճանաչման թեստ
  • Բարեկամության թեստ
  • Ես սիրահարված եմ